“加强思想政治教育，做好民族文化传承” ——信息工程学院召开“课程思政”方案设计专题研讨会

“加强思想政治教育，做好民族文化传承”

——信息工程学院召开“课程思政”方案设计专题研讨会

为了全面落实学校党委《关于加强和改进学校思想政治工作的实施意见》精神，切实把思想政治工作贯穿教育、教学全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，根据信息工程学院年度重点工作计划的安排，于2021年6月24日，召开了“课程思政”方案设计专题研讨会。参加会议的人员有：本院的领导、全体专职教师、行政工作人员和部分外聘教师。另外，还特别邀请了本院的前院长康士臣教授参加了此次的研讨会。

研讨会主要内容：首先要求各位专职教师分别介绍自己的“课程思政”的设计方案，在方案中要体现出五个方面的内容，即在课程的什么内容上引入思政教育？如何引入？理由是什么？引入的内容是什么？要达到什么样的目的和效果。然后由参会人员分别对每位教师的“课程思政”方案设计进行点评，找出亮点、指出问题，相互启发、相互借鉴、相互促进，相互鼓劲。在讨论过程中，此项活动的发起者康士臣教授对每一位老师的设计方案都进行了认真细致的点评，充分肯定了各个方案的优点，也指出了修改的方向和建

议，使每位老师都受到了启发。经过讨论，大家一致认为申鸿烨老师的《操作系统》课程“课程思政”方案

和吕朝晖老师的《网页美术设计》课程的“课程思政”方案较为突出。他们的共同特点是：1.思政教育方案设计的比较充分。2.思政教育切入点选择的比较巧妙。3.思政教育元素挖掘的比较深入。4.思政教育内容展示的比较合理。

郭晓淳院长对此次专题研讨会进行总结。她认为：开展专业课程“课程思政”专题研讨，针对性强，目标明确，有利于引导全院教师树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”理念。加强教师育人能力培养，引导全院教师能够利用课堂主讲、网上互动、课堂反馈、实践教学等方式，把知识传授、能力培养、价值引领有机融入到每一门课程的教学全过程。专业教师在传授专业知识的同时需要提升育人意识，使专业教学和立德树人有机融合，做到全程育人、全方位育人。有效提高全院教师“课程思政”意识和水平。

总之，通过此次“课程思政”方案设计专题研讨会，在三个方面的取得了收获：1.真正开展了一次具有实际意义和效果的教学研究活动。2.通过各自的介绍、讲解和相互的点评，使每一位同志在如何进行“课程思政”方案设计方面都有了较为深刻的理解和提高。3.统一了全院同志对于在理工专业课中开展“课程思政”工作的思想认识。

                             信息工程学院

                             2021年6月24日